为系统梳理项目推进情况及阶段性建设成效，对标中期评审要求查摆问题短板，确保高质量通过中期评审，10月9日，学校在东校区工业中心801召开教师教育创新机制改革中期项目评审校内预汇报会。学校校长金义富、副校长孙燕青出席会议，会议特邀华南师范大学粤港澳大湾区融合教育发展与治理研究院院长葛新斌教授、华南师范大学教师教育学部副教授兼广东省教师教育创新机制改革项目执行办公室负责人郭守运、暨南大学教师教育学院副院长蔡丽副教授到会指导。教务部、财务部相关负责人、各建设任务负责人及核心成员、联络员、10个实践教学基地负责人、相关工作人员共40余人参加会议。会议由孙燕青主持。

会上，教务部负责人介绍了项目总体建设目标及建设思路，从组织保障、项目实施与成效等方面系统梳理阶段性成果，并分析存在的问题与整改计划。在任务实施与成效部分，她重点汇报了紧缺学科跨学科协同发展、“双师型”教师教育课程体系重构、校地协同育人、教师教育共同体与县域数智化教改合作、赛训一体的美育劳育教师发展平台、教师教学能力提升等11项任务的推进情况。财务部就项目经费执行情况进行汇报。随后，各建设任务分别汇报了具体实施举措、阶段性成效以及对省任务的支撑情况。

专家组认为，学校高度重视、系统谋划、措施扎实、成果丰富，并充分肯定学校立足“服务产业、引领职教”办学理念、依托“技术+师范”办学特色推进教师教育机制改革创新的思路与进展。专家组建议，要进一步提炼改革亮点、凝练创新机制，加强典型案例的推广应用，扩大辐射面和影响力；同时，要持续加强对省教师教育创新机制改革任务的支撑力度，确保试点建设落地见效。

金义富作总结讲话。他首先对与会专家提出的宝贵意见表示感谢，并充分肯定项目推进以来取得的阶段性成效。他强调，一要提高政治站位，深入落实教育强国建设三年行动计划综合改革部署和广东省“新强师”工程，以更高标准推进改革试点。二要聚焦办学特色，把职教师资培养作为学校教师教育创新的核心突破口。三要强化经验反哺，以机制改革成果带动人才培养质量整体跃升。

下一步，学校将持续完善教师教育创新机制，进一步加强成果凝练与辐射推广，为广东教育强省建设提供更加坚强的师资保障。

作者：关淑文   编辑：闫瑾   审核：苏敏