为全面了解各教学单位课堂教学情况和各部门服务教学的情况，进一步加强教学工作信息的反馈利用和教学质量的持续改进，提高我校课堂教学和教学管理质量，根据学校《学生教学信息员制度实施办法》文件要求，现将学生教学信息员反馈的信息整理如下：
    一、学生教学信息员意见反馈的总体情况
    根据学生教学信息平台统计，2019年9月学生教学信息员共反馈了了600条信息，其中专业课程386条、公共必修课163条、公共选修课51条。
    各学院的学生信息员反馈信息数如下：

二、学生教学信息员反馈意见
    （一）计算机科学学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师上课状态饱满，对课本内容讲解细致，上机课会下来查看学生的实验，并给予指导。如：叶海山《java程序设计》（18级物联网2班）。
    2. 上课氛围好，学生能积极完成习题。如：付辉《数学实验》（18级大数据1班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 教师在讲课时缺少与学生的互动，实际操作的机会少，学生对知识点难以吸收。如：《数据库系统原理》（18级大数据1班）。
    （二）电子与信息学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师上课热情，知识点的讲解也很详细，能提起学生们的上课兴趣。如：林沛《线性代数》（18级通信工程3班）。
    2. 教师认真负责，通过例子生动地引导学生的学习。如：王泳《Matlab基础》（18级通信工程3班）。
    3. 教师讲课认真，通过学生们做题的实际情况来进行上课的进度。如：张琴《概率论与数理统计》（18级通信工程3班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 教师讲课语速可适当放慢一些，学生有时听不清楚。如：《模拟电子技术》（18级通信工程3班）。
    （三）机电学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师课堂教学合理有序，授课方式独特，且会在课堂进行一定量的生动有趣的实验练习，利于学生掌握知识。如：张进《创新与创业基础》（18级机器人3班）。
    2. 教师教学态度严谨，认真指导学生，授课与练习相结合，消除学生的疑惑。如：肖苏华《C++语言》（18级机器人3班），白路《概率论与数理统计》（18级机器人3班）。
    3. 教师备课准备充分，以贴切的例子进行生动有趣的的内容讲授。冯润《文化与社会心理》（18级机器人3班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 教师授课声音较小，坐后排的学生有时听不清教师讲课，建议能借助扩音设备，或要求学生集中做前排。如：《概率论和数理统计》（18级机器人3班）。
    （四）自动化学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师教学生动有趣，与学生的互动较好。如：林琳《新媒体时代与文化现象》（18级电气1班），富立叶《世界名胜鉴赏》（18级建电1班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 教师授课方式单一，与学生互动较少，学生学习的积极性不高。如：《概率论与数理统计》（18电气2班）。
    2. 教师的声音较小，学生难以听清内容，建议声音大点或者将麦克风加大音量。如：《电路》（18电气1班）。
    （五）汽车与交通学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师富有经验，工作认真负责，循循善诱，强调独立思考，上课认真负责，和蔼可亲，对学生十分有耐心。如：叶子波《汽车CAD技术》（18车辆工程1班）。
    2. 教师因材施教，根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。授课有条理，有重点，教师教学认真，课堂效率高，气氛活跃，整节课学下来有收获，学生对此门课程兴趣浓厚。如：戚宇恒《电子电工技术》（18车辆工程1班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 建议教师能够结合书本的内容来讲企业的实际管理方法。如：《汽车配件管理》（17汽服）。
    2. 教师授课重点可以加以重视、强调。如：《汽车空调》（17汽服）。
    （六）教育科学与技术学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师上课生动，作业布置得既有趣又极具挑战的。如：王竹君《数字艺术与平面设计》（18数媒师2班）。
    2. 教师课堂内容充实，简单明了。注重学生动手操作的能力。如：黄芳明《摄像技术》（18教技师2班）。
    3. 教师对学生课后作业的批改总结认真，能及时，准确地发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。如：吴仕云《数据结构与算法》（18教技师2班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 教师讲实例的时候应适当地回归课堂上，话题不宜延伸过远。如：《心理测量学》（18应用心理1班）。
    2. 教师能多有一些课堂互动，调节课堂气氛，激发学生兴趣。如：《教育学》（18应用心理1班）。
    （七）管理学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师上课认真负责，风趣幽默，经常与同学互动，提高学生的上课积极性。如：陈曦《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（18人力2班）。
    2. 教师授课方式灵活多变，讲案例的思路非常清晰，易于理解，会把书本的知识与生活实际联系起来。如：田在兰《工作分析与设计》（18人力2班）。
    3. 教师教学内容丰富，多彩和PPT结合，课堂气氛活跃，与同学交流融恰，教学质量高。如：曾韬《旅游心理学》（18旅管2班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 希望教师能多指导学生实践步骤，让学生更加透彻理解知识点。如：《程序设计》（18物师班）。
    （八）财经学院
    教学效果良好的课堂：
    1. 课程对同学们来说较为新颖，实操有一定的难度，教师很有耐心给学生们解答疑问。如：许世平《会计电算化》（18会计1班）。
    2. 教师授课有趣，经常引入一些新鲜的事件引发学生们的思考与讨论。如：阳程文《创新与创业基础》（18会计1班）。
    3. 教师上课认真，准注意与同学们的互动，也会通过不同的方式教学，比如看视频，提前看电影等等。如：龚乙珊《大学英语》（18国贸4班），王琼《女性学概论》（17财会师）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 教师对于较难理解的知识点引用实例会更有效消除学生的疑惑。如：《概率论与数理统计》（18会计1班），《成本会计》（18会计1班）。
    （九）文学与传媒学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师上课注重互动，也注重让学生表达自己的观点。如：陈南先《中国当代文学史》（18中本班）。
    2. 教师讲课非常有逻辑，条理清晰，课程节奏掌握得好。如：周敏华《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（18中师4班）。
    3. 教师会仔细给同学们示范相关操作，接着及时给大家时间进行操作练习，教学效果很好，每一节课都可以学到知识。如：杨志泽《3d MAX三维设计》（18中师4班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 希望教师可以结合例子来讲解理论，多强调理论知识的运用。如：《现代汉语语法研究》（18中师4班）。
    2. 教师的ppt有些字很难看清，希望上课的时候可以把字体放大，从而减少学生的疑惑。如：《古代汉语》（18中本班）。
    （十）外国语学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师语言通俗易懂，内容充分，还会适当拓展课外知识，旧知识也能适当复习，加深印象。如：段贝《第二外国语3法语》（17英师1班）。
    2. 教师以学生为中心，让学生提出疑惑并解答，针对性强； 拓展相关背景知识，提高学生学习兴趣；留有充足的时间给学生思考，师生互动较多。如：贺显斌《汉英翻译》（17英师1班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 建议教师适当把握进度，有序地传授课本知识；建议在PPT备注课本页数，方便学生查找。如：《英语教学理论与方法》（17英师1班）。
    2. 建议教师带麦上课，可以避免后排学生听不清的情况。如：《汉英翻译》（17英师1班）。
    （十一）美术学院
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 希望教师在上课的时候适当增加一些和学生的互动，让学生更投入于课堂中。如：《现代设计史》（18环艺中职2班）。
    （十二）音乐学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师教学负责，举例很多，课堂气氛好。如：宋唐《中国音乐史与名作欣赏》（18音师2班）。
    2. 教师教学认真，重点勾画清晰。如：马蔚蔚《多声部音乐分析和写作》（18音师2班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 希望教师增加与学生的互动，让学生更积极参与课堂之中。如：《马克思主义基本原理》（18音师2班）。
    （十三）光电工程学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师上课专业，将理论与当今的一些技术背景相结合，实用性很强。 如：林家勇《信号与系统》（17光源与照明）。
    2. 教师讲课思路非常清晰，学生能很好地吸收知识。如：仇云丽《几何光学像差光学设计》（18光信息1班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 希望老师提供相应的教科书或是课件，让学生有更清楚的认知。如：《虚拟现实技术》（17光源与照明）。
    （十四）数学与系统科学学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师教学内容充实，形象，有一定的知识迁移，鼓励学生独立思考。如：付辉《数学实验》（18数师3班）。
    2. 教师授课有趣生动，便于学生理解课程，并令学生开拓思路，轻松解决课本的问题。如：任光明《普通物理（下）》（18数师3班）。
    3. 教师教学方式和蔼可亲，对体育知识教导面面俱到，体育实操能力很好。如：黄善球《体育课》（18数师2班）。
    4. 教师教学内容丰富，经常会举恰当的例子以便于学生理解。如：宗晓艳《教育技术学》（18数师3班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 希望教师考虑学生的理解难度。如：《教育学》（18数师3班）。
    2. 教师给学生多一点思考的时间，或是讲授地能够更具体详细，减少学生的疑惑。如：《初等数论》（18数师1班），《数据挖掘与数据仓库技术》（17信计班）。
    （十五）法学与知识产权学院
    教学效果较好的课堂：
    1. 教师教学认真，授课内容详细，上课讲课内容充实，例子丰富。如：宾文高《刑法分论》（18法学2班），吕晖斌《国际金融》（18法学2班）。
    2. 教师授课内容详细，课堂效率高，上课认真指导动作，整节课学下来有收获。如：蒋琴琴《体育课》（18法学2班）。
    3. 教师授课生动有趣，实操性很强，能让学生亲自实践感受。如：伍英《创新创业基础》（18法学3班）。
    需要进一步改进和提高的课程：
    1. 教师有计划有条理，希望不要过多的占用课下时间。如：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（18法学3班）。
    三、相关要求
    请各教学单位、各部门于2019年10月30日前，针对学生教学信息员反馈的问题及建议，梳理教育教学工作中存在的问题，分析原因，提出改进意见和具体措施，将纸质材料经部门领导签字、盖章后，上报教务处。
    联系人：孔老师，联系电话：38256485。
    地址：教务处教学质量监控与评估科（东校区3栋405）。
    电子版发送至：gspj@gpnu.edu.cn。