2025年10月20日上午11时30分至12时30分，由实习指导老师刘健组织的广东财贸职业学院2026届本科教育实习中期检查线下会议顺利举行。广东财贸职业学院谢锦涛主任、黄鹏副主任莅临指导。会议全面回顾了实习工作进展，明确了记录规范，并就现存问题、改进方向及下一阶段安排进行了深入研讨。

会上，实习生们首先就前期实习情况作了系统汇报，详细总结了工作成果，并坦诚交流了实践中的困惑。汇报过程准备充分、条理清晰，展现出同学们扎实的反思与总结能力。

谢锦涛主任在听取汇报后，对实习生们取得的阶段性成长给予了高度评价，并从教学实践与职业规划层面提出了宝贵建议。与会实习生认真聆听、积极互动，在中段检查环节主动分享实习心得，大胆提出疑问，体现了积极进取的学习风貌。大家纷纷表示将依据会议反馈，优化后续实习计划，确保将指导意见落到实处。

刘健老师对下一阶段实习任务提出明确要求。他鼓励同学们在完成常规教学任务的同时，积极参与中职课程开发，并合理统筹课堂授课与个人发展（如考研复习）。刘老师强调，实习生应保持主动作为的工作态度，展现广师大学子的良好风采，同时高度重视实习期间的人身与财产安全。他建议同学们勤学善问，及时归纳总结当前遇到的问题，将其转化为宝贵的职业经验。

针对实习生从高校理论学习向中职教学实践过渡的特点，刘健老师特别指出，实习教师需主动适应中职学校侧重实操、学情多元的教学环境，多向资深教师请教，持续提升教学适应性与班级管理能力。他还勉励实习小组长发挥带头作用，引领团队圆满完成后续任务。

（图一 线下会议现场）

（图二 会后合影）

（图三 实习生陈洋授课记录）

（图四 实习生林禄左京授课记录）

（图五 实习生朱天凌授课记录）

（图六 实习生彭瑶瑶授课记录）

（图七 实习生戴炜桐授课记录）

会议系统梳理了实习进展与挑战：

实习落实方面，实习生已深入参与课堂教学与管理，担任实习班主任辅助班级事务，毕业实习记录本填写工作基本完成。

前期实习显示，同学们能认真完成指导老师交办的任务，积极熟悉学情校情，并在备课、授课环节投入大量精力。然而，也普遍面临从学生到教师角色转换的适应期，表现为课堂互动不足、教学灵活性有待提升，尤其在调动中职学生学习积极性、处理课堂手机使用问题方面存在困难。此外，实习生自身实操技能（如发动机拆装）的薄弱，也导致理论教学与实操环节衔接不够顺畅，影响了课堂效果。

存在问题集中于备课压力大、理论课堂学生参与度不高、实操与理论教学转换生疏等方面。

针对上述情况，会议提出建设性意见：

1、实习生需加强与班主任及指导老师的沟通，明确目标，合理规划。

2、应主动学习带教教师的教学艺术，共同商定授课计划，提升专业素养与教学技巧。

3、期望本校指导教师能进一步关注实习生教学实况，加强交流与指导。

4、建议在指导老师帮助下，针对性强化薄弱实操技能。

展望未来工作，与会师生与广财贸领导进行了富有成效的沟通。广财贸方面表示将助力实习生更好地实现角色转变，并在实操技能提升方面提供必要支持。实习生对后续阶段提升教学能力、优化工作安排充满信心。

历经实践淬炼，实习生们分享了深刻的感悟与收获：

对“教育公平”有了全新认识：体会到职业教育是“有教无类”与“因材施教”的生动实践，为自己能参与这项重塑学生信心的工程而自豪。

深刻理解了“产教融合”的必要性：认识到职业教育必须紧贴市场需求，目标是培养未来的“工匠”与“员工”，而非单纯的“考生”。

树立了“以人为本”的学生观：意识到教育的对象是鲜活的学生，职教教师不仅要传技授业，更要点亮心灯，引导学生发现人生价值。

会议小结指出，前中期遇到的困难是师范生迈向合格准教师的必经之路，亦是宝贵的锻炼机遇。相信实习生们能够再接再厉，在接下来的实习征程中取得更大进步。

作者：刘健